УРОВЕНЬ 4 От изучения, основанного на феноменах, до перевернутого класса

50,00

Category: Tag:

Description

12 YPOKA

КАК РАЗРАБОТАТЬ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ ПРОГРЕССИВНОГО ЗАПРОСА?
– Содействие исследованию дизайна
– Прогрессивноe исследованиe
– Получение информации
КАК РАЗРАБОТАТЬ ПРОЦЕССЫ ОБУЧЕНИЯ, ОСНОВАННЫЕ НА ЯВЛЕНИЯХ?
– Обучение на основе феноменов
– Материальная деятельность
– Рефлексия
КАК РАЗРАБОТАТЬ СМЕШАННЫЕ ПРОЦЕССЫ ОБУЧЕНИЯ?
– Смешанное обучение
– Видео-обучение
– Перевернутый класс
КАК ОЦИФРОВАТЬ ИЗУЧЕНИЕ И ОБУЧЕНИЕ?
– Цифровые средства обучения и обстановка
– Совместное накопление знаний
– Построение и обмен знаниями с помощью цифровых инструментовs

Этот курс дает учителям много практических идей о том, как создать педагогически значимые возможности для обучения студентов и повысить их способность изучать математику, языки, естественные науки и другие предметы.

Этот курс о понимании обучения ориентированного на ученика и его преимуществах в обучении. Речь идет также о дизайне обучения, разработке эффективных процессов обучения и педагогически значимых учебных заданий. Это также о различных способах активировать и вовлекать студентов в процессе обучения. Активация является ключевым элементом воодушевления и вовлечения студентов и поддержки их обучения. Этот курс представляет инструменты, которые помогают студентам стать активными учениками, используя портфолио, учебные журналы и самооценку. Этот курс дает учителям идеи, как улучшить изучение и изучение каждого отдельного студента.

Вы можете изучить этот онлайн-курс в своем собственном темпе. Этот курс хорошо подходит воспитателям, преподавателям начальных и средних классов; от этого выигрывают и преподаватели вузов. Сертификат выдается тем, кто прошел курс.